原则γ

综述

高中时所使用的原则。

纲领和座右铭收集

凛然独自开放
掐着秒表做梦
世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
生存戦略、しましょうか!让我们开始生存战略吧!

原则内容

取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下。

对自己的实力和环境资源有客观认识,以邮工为实际目标,航交为更高目标,清北为不要求真实现的理论目标;以清北的人督促自己,按航交的人的程度努力,最后就一定能实现邮工的目标甚至更好,即一个自己看起来最低、别人看起来很高的目标。

适当低估自己的实力以争取保险,保持更高的危机感。

除非自己能达到合格线上一半以上的实力,否则距离有把握还远得很。就算现在自己看起来已经恰恰踩线了,任何一点意外和变故都会让你失去资格。更何况,如果这根本不是最后一场战役(高一升高二重点班选拔线),那你更不能放低要求认为踩线就好。现在努力越多,越是为以后争取余地。

如果你和身边的人做一样的事情,那你永远也不可能超过身边的人。

在一所从没出过清北的学校里,如果和其他同学一样生活、听从老师的安排,意味着你不可能取得大幅超过他们的成绩。

当你是最特殊的那个人的时候,整个样本对你来说就没什么意义了。

如果你是年级前十,那你就不需要关注这个学校的本科率。只要让自己成为异于样本的一份子,对样本的定论对你来说就无效。

时间管理系统相关

千万不可以破坏基建。

系统典例

从在学校所做的「高二一次月考前·分析」中拮取下要点。

1.1 学校时间管理问题,「目中无人」原则:由于独处的时候自己效率最高,充分保证独处的时间
    1.1.1 保证不受干扰的对策,「伏案时间」考虑使用耳机,上课时间以「要有最大的收获」燃起和全班同学的竞争意识,饭堂时间避让处理,宿舍时间噤声处理
    1.1.2 在校使用手机前需「登记」
1.2 家庭两大问题:「起床」「时间表」
    1.2.1 「留有期待」原则:取得起床主权的重要原则是对醒来后的任务有计划和明确的期待
    1.2.2 「自习室」原则:取得时间表主权的直接方式是去「学校」或「图书馆」
    1.2.3 「不如玩」原则:学习就尽量寻找适宜环境,不然就在家进行放松和创造性工作,不要为了降低负罪感进行毫无效率的学习和磨蹭时间
    1.2.4 两天以上长假,争取留校至少一天
1.3 解决了在校和在家的时间问题之后,保证自己在可支配的时间内有效率运转
    1.3.1 「今日事今日毕」原则:现实主义版本是「今天的作业今天抄」,反正放到明天也不会抄,反而影响明天的安排和心情
    1.3.2 状态问题的主要诱因:
        1. 大考后的放松期
        2. 打击后的忧郁期 (已经很少)
        3. 睡眠不足,睡而不醒
        4. 健康和卫生问题
    1.3.3 保证睡眠,保证卫生,提高效率,不将这些时间占用视为浪费时间
    1.3.4 「恩赐」原则:如果玩手机玩的停不下来,必须先睡觉,但是可以给自己分配一段时间继续做手上的事情,也许到时候就觉得没必要为此浪费学习时间了
    1.3.5 「二级缓冲」原则:一级阶段:在早晨、中午刚起来的时候洗脸刺激自己,判断精神状态,是否能够清醒;二级阶段:如果确实判定为睡眠不足,在接下来的第一个课间补觉,第二个课间必须清醒。明确的牺牲掉一节课比一整个阶段昏昏沉沉有效
    1.3.6 「革命根据地」原则:中午放学、下午放学尤其晚修是最重要的时间,必须保住。可以略微牺牲其他时间段的质量,不必不现实的要求一天高度紧张
1.4 如果能争取足够的工作时间、在工作时间内保证不受干扰和精力充沛,那就要有「明确可执行的计划」,让自己在有效时间内知道做什么,高效实现目标
    1.4.1 「不信任」原则:所有的计划以自己不能执行为前提,不能信任自己的临时决策,如果没能提前计划就是失败
    1.4.2 仍旧以「PENGUIM DRUM」体系运转:月级战略目标,周级阶段目标,日级日常规划。其中以日常规划问题最大
    1.4.3 「专一最优、主从明确、绝不混杂」原则:大段时间专注做好一件事,不需要对未完成其他事负责。上课之类必须分割的情况,确定哪个任务为主,哪个任务为次,主任务必须保证高质量完成,从任务可以放弃

关于如何控制两天周末的时间、如何明确有效的计划,仍未有总结出有效的对策。接下来应当在充分实践上述经验对策的同时,探索剩下的问题的解决方法,理论上应该可以见诸于下周的记录。
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